Arquitetura se aprende na prática

Conheça nossa proposta de aprendizado para estudantes e profissionais que atuam na concepção, desenvolvimento e execução de projetos.

Público Alvo

• Estudantes
• Arquitetos iniciantes
• Designers de interiores
• Engenheiros
• Criativos do espaço

Andragogia

Nossa proposta pedagógica parte de uma ciência da educação de adultos conhecida como Andragogia, criada pelos educadores Alexander Kapp e Malcolm Knowles, que parte do entendimento de que o aprendizado na vida adulta é mais efetivo quando está conectado à experiência prévia, à utilidade imediata e a problemas reais a serem resolvidos.

Como funciona

O processo começa pela ativação do repertório prévio e pela apresentação de um problema real aos alunos. Em seguida, os conduzimos para uma experiência prática, individual ou colaborativa, que demanda análise, tomada de decisão e produção. Depois disso, realizamos uma mediação conceitual objetiva, organizando critérios, métodos e fundamentos técnicos. A etapa seguinte é a construção aplicada, em que o aluno transforma conhecimento em projeto, protótipo, solução ou entrega. Por fim, ocorre o debriefing, com reflexão crítica, feedback e definição de como o aprendizado será transferido para a prática profissional.

Aprender fazendo

O aprendizado acontece na prática, a partir de simulações, exercícios e situações reais da profissão. Nossos cursos não partem da teoria para depois aplicar na prática e, sim, do problema, da tomada de decisão e da execução. É nesse processo que o aluno constrói repertório técnico, desenvolve autonomia e entende as consequências de cada escolha.

Espaço maker

O espaço do Lab 86 é pensado para sustentar uma dinâmica de aprendizado prática, com ambientes flexíveis para trabalho em grupo, áreas dedicadas a simulações e exercícios, recursos audiovisuais e suporte a atividades híbridas. A estrutura acompanha a metodologia: prática, direta e aplicada.

Referências Bibliográficas

. KNOWLES, Malcolm S. – The Adult Learner: A Neglected Species

. KNOWLES, Malcolm S. – The Modern Practice of Adult Education: From Pedagogy to Andragogy

. LINDEMAN, Eduard C. The Meaning of Adult Education . MERRIAM, Sharan B.; CAFFARELLA, Rosemary S.; BAUMGARTNER, Lisa M. Learning in Adulthood: A Comprehensive Guide

. BARROS, Rosanna – Revisitando Knowles e Freire

Inscrição

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Trilha 1

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